أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم يتقدم الذكاء الاصطناعي بسرعة هائلة ولديه القدرة على تغيير المشهد التعليمي جذريًا. تتغير العديد من الصناعات نتيجة للابتكار التكنولوجي. تقنيتان مترابطتان لهما تأثير على حياتنا اليومية هما الإنترنت والهواتف المحمولة. في حين أن هناك نقاشًا حيويًا حول مقدار الوقت الذي يجب على الآباء والمعلمين وعلماء النفس السماح لأطفالهم بقضاء وقتهم أمام الشاشة ، هناك تقنية أخرى سريعة التطور لديها القدرة على إحداث تغيير جذري في صناعة التعليم.
إن موضوع مناقشة أهمية الذكاء الاصطناعي ليس تقنية جديدة تمامًا ، وقد توقع العديد من المؤلفين التاريخيين وأفلام الخيال العلمي صعوده إلى الصدارة. التكنولوجيا نفسها موجودة وتحدث تغييرات في جميع المجالات ، بما في ذلك مجال التعليم. هل سيعزز الذكاء الاصطناعي طريقة تعلم الطلاب؟ هل سيتم اعتماد الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في التدريس والتعلم؟ هل سيهيمن الذكاء الاصطناعي على مستقبل التعليم؟ نحن محاطون بالعديد من الأسئلة التي سنجيب عليها خلال مقالتنا.
الذكاء الاصطناعي والتعليم
الذكاء الاصطناعي هو مصطلح يستخدم لوصف مجموعة واسعة من برامج الكمبيوتر التي يمكنها أداء المهام التي تتطلب ذكاءً بشريًا. تُعرف هذه البرامج أيضًا باسم الآلات الذكية أو الأنظمة المستقلة. في الواقع ، يمكن تعريف الذكاء الاصطناعي بأنه علم جعل البشر مثل الآلات الذكية.
في التعليم ، الذكاء الاصطناعي هو تقنية تستخدم لتطوير نظام تعليمي يمكنه محاكاة التعلم البشري. يتم ذلك باستخدام قوة تحليلات البيانات لتطوير الخوارزميات. يمكن بعد ذلك استخدام هذه الخوارزميات لتحسين تعلم الطلاب.
أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم
دعونا نسلط الضوء على الأدوار العديدة التي يقوم بها الذكاء الاصطناعي لفهم أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم وهي:
أتمتة العمل
على غرار أهمية الذكاء الاصطناعي في الصناعات الأخرى لأتمتة الوظائف ، فهو ضروري أيضًا لقطاع التعليم. بالإضافة إلى أداء العديد من الواجبات الإدارية والتنظيمية ، غالبًا ما يتعين على الأساتذة والمعلمين التحكم في جو الفصل الدراسي. لا يقوم المعلمون بالتدريس فحسب ، بل يقضون الوقت أيضًا في ترتيب الموارد والتحضير للمحاضرات ، وإدارة المواد التعليمية ، واختبارات الدرجات ، وتقييم المهام ، وتقديم الأوراق المطلوبة ، وإنشاء تقارير التقدم ، وما إلى ذلك. يقضون الكثير من الوقت في أنشطة أخرى غير التدريس ، لتوفير المزيد. يستغرق المعلمون وقتًا للتركيز على واجباتهم التدريسية الأساسية ، وسيقوم الذكاء الاصطناعي بأتمتة هذه الوظائف.
طريقة التعلم الشخصية
يمكن للذكاء الاصطناعي التأكد من أن البرامج التعليمية مخصصة لكل شخص ، حيث يتمتع الطلاب بالفعل بإمكانية الوصول إلى أنظمة التعلم والألعاب والبرامج التكيفية ، لأن التعلم أسهل وأكثر راحة ولا يعتمد على المعرفة السابقة ، وهذا التطبيق يجعله أولوية قصوى بالنسبة لـ الذكاء الاصطناعي وفي التعليم تسلط هذه التكنولوجيا الضوء على التركيز على احتياجات كل طالب ، والتركيز على التخصصات المحددة التي يكونون فيها ضعفاء وجعلهم يكررون الدروس التي لم يتعلموها.
الوصول العالمي
يمكن لجميع الطلاب بما في ذلك أولئك الذين يعانون من إعاقات سمعية أو بصرية أو الذين يتحدثون لغات مختلفة الوصول إلى الفصول التعليمية على نطاق عالمي. أصبح هذا ممكنًا إلى حد كبير من خلال تدخل أدوات الذكاء الاصطناعي. يتلقى الطلاب ترجمات في الوقت الفعلي لكل ما يقوله المعلم. باستخدام برنامج PowerPoint الإضافي مثل مترجم العرض التقديمي ، والذي يخلق فرصًا تعليمية جديدة للأطفال الذين يحتاجون إلى مستوى مختلف من التدريس ويريدون تعلم موضوع لم يتم تقديمه في مدرستهم أو يغيبون عن الفصل لسبب ما ، يمكن للذكاء الاصطناعي كسر الحواجز بين مستويات الصفوف التقليدية والمدارس.
تطوير المحتوى الذكي
تتضح أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم إلى حد كبير في كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد المعلمين على تطوير مواد ذكية أكثر تشويقًا لهم ولطلابهم لاستخدامها أثناء التدريس.
تدريب المعلمين
هذه مساهمة رائدة أخرى وأهمية الذكاء الاصطناعي ، فلا يجب على المعلم الاعتماد فقط على خبرته القديمة والمتبقية عند نقل المعلومات ، على سبيل المثال ، هناك حقائق أخرى يجب فهمها ونقلها للطلاب ، ناهيك عن وجود العديد من الموضوعات الأخرى التي لا يزال بإمكانهم تعلمها ، وبالتالي فهم يدرسون ويدرسون في مجال مقيد.
يمكن للمعلمين الآن الوصول إلى معلومات شاملة في متناول أيديهم بسبب الذكاء الاصطناعي. يتيح ذلك للأفراد البقاء على اطلاع بأشياء لم يعرفوها أو توسيع نطاق معرفتهم السابقة. مع هذا ، سيكون الطلاب أكثر تنوعًا ولديهم قاعدة معرفية أعمق وأوسع للتنافس مع التلاميذ في القرن الحادي والعشرين.
التعرف على عيوب التدريب والفصول الدراسية
يتمثل الشاغل الرئيسي لتطبيق الذكاء الاصطناعي في صناعة ما في أنه سيحل محل القوى العاملة في الصناعة ، مما يتسبب في فقدان الوظائف ، لكن هذا ليس دقيقًا حقًا. لا يُقصد بالذكاء الاصطناعي أن يحل محل المعلمين في الفصل الدراسي ، بل من المفترض أن يتماشى معهم.
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم جهود المعلم في الفصل الدراسي لتحديد بعض مجالات التحسين ، وسيكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على التعلم ، على سبيل المثال عندما يدخل بعض التلاميذ أسئلة معينة ، عن طريق تحذير المعلمين يتم إخطارهم بأن المحتوى يحتاج إلى التدريس مرة أخرى لأنه الطلاب ما زالوا لا يفهمون ذلك ، وهذا سيزيد من مساءلة المعلمين ويجبرهم على تبني أساليب التدريس الأكثر فعالية.
ادرس في أي مكان وفي أي وقت
يوفر الذكاء الاصطناعي ثروة من المعلومات للجميع ، وليس فقط للمعلمين ، وكذلك للطلاب. هذا يعني أنه يمكنهم استخدام روبوتات الذكاء الاصطناعي في أي وقت من اليوم لطلب المساعدة في أي موضوع. يحصل الطلاب عادةً على إجابات لأسئلتهم من المعلمين أو الأساتذة فقط عندما يجتمعون معهم شخصيًا. ولديهم الفرصة للقيام بذلك أثناء الفصل ، ولحسن الحظ لن يضطروا بعد الآن إلى الانتظار طويلاً في وجود الذكاء الاصطناعي ، حيث تم إنشاء العديد من روبوتات الدردشة ذات قوة الذكاء الاصطناعي خصيصًا لقطاع التعليم ، لمساعدة الطلاب على مدار 24 ساعة في اليوم ، سبعة أيام في الأسبوع ، والإجابة على أسئلتهم بمجرد تقديمه ، لن يضطروا إلى الانتظار طويلاً لمقابلة الأستاذ في قاعة المحاضرات.
مساوئ الذكاء الاصطناعي في التعليم
على الرغم من أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم وتأثيره الإيجابي عليه ، إلا أنه لا يخلو من العيوب التي تؤثر سلبًا على الطلاب والمعلمين. وفيما يلي ملخص لبعض أبرز عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم:
تقليل التفاعل البشري
أحد أكبر السلبيات هو أنه نظرًا لأن الطلاب لا يتفاعلون مع البشر الحقيقيين أثناء الدراسة ، فإن الطلاب غير قادرين على ممارسة واكتساب المهارات الاجتماعية ، وعندما يتخرجون من المدرسة ، فهم بحاجة إلى هذه الأنواع من العلاقات في المجتمع ومن أجل وظائفهم.
قلة فرص العمل للمعلمين
من عيوب استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم فقدان وظائف المعلمين ، حيث لم تعد هناك حاجة للمدرسين البشر لقيادة الطلاب أثناء الجلسات أو حتى تصنيف الواجبات المنزلية لأن هذه البرامج تمكن الطلاب من التعلم بأنفسهم ، وهذا أيضًا هي زيادة بطالة المعلمين لأن الكمبيوتر يمكن أن يوجه الطلاب دون الحاجة إلى تدخل بشري.
صعوبات مالية
هناك العديد من المشكلات المالية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في التعليم.الخبراء المتعلمون الذين أمضوا سنوات في صقل تجارتهم في إنشاء الذكاء الاصطناعي ، ويريدون التمويل لكليهما لإجراء المزيد من الأبحاث ودفع الأموال للأشخاص الذين يتعاونون معهم في مشاريعهم ، في حين أن هناك بعض المكاسب المحتملة للتعليم من ومع ذلك ، هناك عيوب أيضًا ، وتعد القضايا المالية واحدة من العوائق الرئيسية التي تحول دون استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
عجز الذكاء العاطفي
لا يعد الذكاء الاصطناعي في التعليم مفيدًا لعدة أسباب ، ومن العوامل التي تتبادر إلى الذهن عدم وجود الذكاء العاطفي ، والذي يمكن أن يكون مفيدًا لبعض الأفراد عندما يتعلق الأمر بالتعلم والدراسة ، ولكن لا ينبغي أن تحل هذه التقنية محلها تمامًا. نظرًا لأنهم يقدمون شيئًا أكثر من مجرد معلومات ، فقد تم استخدام الذكاء الاصطناعي مؤخرًا كأداة خارج التواصل مع البشر الآخرين أو ببساطة التفاعل مع شخص آخر من خلال الاتصال الشخصي.
صعوبة في التواصل
تتمثل إحدى العوائق الرئيسية في أنه ستكون هناك فجوة اتصال كبيرة بين المعلمين والطلاب إذا تم استخدام الروبوتات كمعلمين بدوام جزئي خلال ساعات الدراسة بدلاً من الأشخاص لأنهم لا يستطيعون التفاعل اجتماعيًا معهم جميعًا.
يقلل من قدرة الطلاب على التفكير
من أهم عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم أنه يقلل من قدرة الطلاب على التفكير ، ويزيد من اعتمادهم على التكنولوجيا بدلاً من تعليمهم كيفية إكمال المهام بشكل مستقل.
مستقبل قطاع التعليم بالذكاء الاصطناعي
وبحسب البحث ، في المستقبل القريب ، سيتدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم بثلاث طرق رئيسية ، وهي:
- تخصيص الأداة: مع التطور اليومي لتقنية الذكاء الاصطناعي وقوة الحوسبة ، سيكون من الممكن إنشاء مناهج مخصصة من خلال جمع المعلومات ونشرها. تساعد العديد من حلول الذكاء الاصطناعي الجديدة مثل “Brightspace Insights” المعلم على تتبع وقياس ومراقبة تقدم الطلاب ، فضلاً عن مساعدتهم في رحلة التعلم هذه.
- التحيز للانتهاك: لطالما كان التحيز البشري عائقًا في نظام التعليم وأيضًا مشكلة في أدوات الذكاء الاصطناعي ، في المستقبل سيجد الذكاء الاصطناعي في التعليم حلولًا جديدة يمكنها تقييم اختبارات واختبارات العمل باستخدام معايير محددة من أجل القضاء على التحيز.
- الفصول الذكية: في الكليات الحاصلة على درجة الماجستير في مجالها ولديها درجة علمية في مجالات محددة من التطوير ولكن العمل الإداري غالبًا ما يكون محاولة محبطة للاقتراب من الطلاب ، يمكن للذكاء الاصطناعي في التعليم حل هذه المشكلة في المستقبل من خلال الفصول الدراسية الذكية بمساعدة الذكاء الاصطناعي الذي يمكن أن يوفر المساعدة اللازمة للمعلمين لتقديم أفضل ما لديهم.
خاتمة
يتزايد الذكاء الاصطناعي واستخداماته في حياتنا يومًا بعد يوم في العديد من المجالات ، بما في ذلك مجال التعليم. بدأ الذكاء الاصطناعي في إظهار آثاره والعمل كمساعد لكل من الطلاب والمعلمين ودعم عملية التعلم. ومع ذلك ، فإن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم لا يتم تكييفه من قبل جميع الكليات تمامًا ، وسيستغرق الأمر رحلة طويلة للقيام بذلك ، ومع ذلك ، تظهر الدراسات أنه في المستقبل القريب ، سيكون للذكاء الاصطناعي تأثير جيد على قطاع التعليم ، والتعلم من أنظمة الكمبيوتر يمكن أن يكون مفيدًا للغاية ، ولكن من غير المحتمل أن يحل محل التدريس البشري في المدارس والكليات بالكامل.
https://www.youtube.com/watch؟v=ealDQKr3N9I
اقرأ أيضًا:
